@MASTERSTHESIS{ 2021:2114376885,
 	title = {Programa Aluno Conectado e informática educacional: materialização e descontinuidade da política de tecnologia educacional no contexto pernambucano},
 	year = {2021},
 	url = "http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/9014",
 	abstract = "A presente pesquisa tem por objetivo compreender os processos de estabelecimento e descontinuidade do Programa Aluno Conectado (PAC) em Pernambuco, como parte das políticas de inserção de tecnologia digitais de informação e comunicação (TDIC) na educação. A análise foi construída com base em pesquisa documental e entrevistas semiestruturadas com ex-integrantes da equipe de gestão do programa na Secretaria de Educação. Tomamos como base, a Abordagem do Ciclo de Políticas formulada por Stephen Ball e Richard Bowe, aliada à Análise de Discurso Francesa. Nesse sentido, nosso primeiro passo foi compreender o histórico que antecede o referido programa como parte do chamado contexto de influência – melhor exemplificado a partir do PROUCA e do One Laptop Per Child. Essa trajetória nos possibilitou estabelecer um paralelo entre os programas anteriores e o Programa Aluno Conectado, percebendo semelhanças e identificando possíveis pontos em comum no que diz respeito às respectivas descontinuidades. O programa foi gradativamente minguando ao ponto de ser descontinuado, deixando de atender centenas de milhares de estudantes da rede estadual de ensino nesse processo. Entendemos que a criação e descontinuidade do programa em Pernambuco tem relações com o cenário político, no qual a inclusão digital estava inserida em um contexto de direitos (estado republicano). Pudemos identificar nas falas dos entrevistados que elementos de natureza econômica foram apontados como principais fatores para descontinuidade. Por outro lado, entendemos que sua descontinuidade também esteja relacionada com a não sedimentação desse discurso como parte do direito à educação.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural de Pernambuco},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Associado em Educação, Culturas e Identidades},
 	note = {UFRPE - FUNDAJ}
}