@MASTERSTHESIS{ 2016:24691748,
 	title = {MODPLAN : recurso educacional aberto como apoio ao processo de ensino e aprendizagem de modelagem plana},
 	year = {2016},
 	url = "http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/7960",
 	abstract = "A ascensão da moda em todo o mundo ocasionou a necessidade de mão-de-obra qualificada e fez com que diversas Instituições de Ensino criassem cursos relacionados a vestuário e moda para qualificar profissionais para esse mercado em expansão. No Piauí, somente no período entre 2008 a 2016, foram implantados 06 (seis) cursos voltados para esta área. Dentre as diversas disciplinas existentes nestes cursos, existe a Modelagem da Confecção Industrial, também chamada de Modelagem Plana, que os alunos do curso Técnico em Vestuário do Instituto Federal do Piauí (IFPI) Campus Teresina Zona Sul apresentam dificuldade no processo de aprendizagem, no que se refere à construção de moldes planos. Tal dificuldade é percebida, uma vez que os alunos concluem a atividade, feita de forma mecânica, e não compreendem que os moldes construídos formarão uma roupa, pois não conseguem fazer essa visualização. Diante disso, a presente dissertação tem como objetivo geral desenvolver um Recurso Educacional Aberto que facilite o entendimento de Modelagem Plana, uma vez que o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), como apoio ao processo de ensino e aprendizagem é uma constante nas instituições de ensino, além do fato de que os alunos vivem conectados a maior parte do tempo. Ainda nesta pesquisa, têm-se como objetivos específicos: Identificar quais fatores estão dificultando o processo de ensino e aprendizagem na disciplina Modelagem da Confecção Industrial; Implementar um Recurso Educacional Aberto como uma ferramenta de apoio ao processo de ensino e aprendizagem da disciplina Modelagem da Confecção Industrial e Avaliar o Recurso Educacional Aberto. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa e quantitativa, onde os resultados são analisados de ambas as formas. Os participantes colaboradores desta pesquisa foram 02 (duas) professoras da disciplina Modelagem da Confecção Industrial do Curso Técnico em Vestuário do IFPI e 39 (trinta e nove) alunos do mesmo curso e Instituição. O cenário da pesquisa foi o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí Campus Teresina Zona Sul, onde o curso de Vestuário é ofertado. Como instrumento de coleta de dados foram usadas entrevistas semi-estruturadas e questionários, na primeira fase, para validação do problema de pesquisa percebido pela pesquisadora. A segunda fase corresponde a implementação do REA e na terceira, aplicou-se novamente questionário, para avaliação do recurso. A análise de dados foi realizada de acordo com cada uma das fases da pesquisa e com o intuito de averiguar se os objetivos propostos nesta pesquisa foram alcançados. Os resultados da primeira fase constataram a necessidade e importância da implementação de um REA para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem da disciplina Modelagem da Confecção Industrial. Portanto, foi desenvolvido o REA MODPLAN, que logo em seguida foi avaliado. Constatou-se, através dos resultados da avaliação que o recurso pode contribuir com o processo de ensino e aprendizagem da disciplina Modelagem da Confecção Industrial.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural de Pernambuco},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Gestão em Educação a Distância},
 	note = {Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia}
}