@MASTERSTHESIS{ 2016:187075088,
 	title = {Análise das transformações do conceito de energia segundo a termodinâmica nos livros de física do ensino médio},
 	year = {2016},
 	url = "http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/7448",
 	abstract = "A Transposição Didática descreve as transformações por que passa um saber da comunidade científica para os programas e livros didáticos. A concepção de energia é importante na sociedade contemporânea, por isso utilizamos a questão de pesquisa: como ocorre o processo de Transposição Didática do conceito de energia do saber cientifico para os documentos nacionais de orientação curricular e para os livros didáticos de física direcionados ao ensino médio que foram selecionados pelo PNLD 2015? Utilizamos a análise documental para verificarmos como a energia foi transposta do saber sábio para os documentos nacionais de orientação curricular. Encontrando características epistemológicas, metodológicas e de formação que utilizamos para descrever o conceito de energia presente nos documentos. Escolhemos oito coleções de livros didáticos que foram selecionados pelo PNLD e distribuídos para as escolas públicas do Recife-PE. Realizamos diversas analises nos documentos oficiais e livros didáticos, entre elas a Análise Estatística Implicativa e de similaridade. Com base nas análises realizadas encontramos o caráter estruturador e essencial do conceito de energia e de transformações energéticas. Estabelecemos as características epistemológicas do conceito de energia nos documentos curriculares e nos livros didáticos encontrando uma distância adequada do saber a ser ensinado do saber sábio. Percebemos o aspecto estruturador do conceito de energia para o ensino de física, considerado o conceito mais importante da física escolar. Vimos também que aparecem três interações para o ensino de energia nos livros: a Interação Epistemológica, a Interação Sociocultural e a Interação para a Prática Científica Escolar.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural de Pernambuco},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências},
 	note = {Departamento de Educação}
}