@MASTERSTHESIS{ 2008:1043665228,
 	title = {O uso de métodos cooperativos para promover interações sociais em sala de aula},
 	year = {2008},
 	url = "http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/5928",
 	abstract = "Esta pesquisa teve como objetivo investigar a influência de um método cooperativo combinado (Jigsaw I e TGT) na construção de interações entre alunos, durante a aprendizagem de conceitos introdutórios da química orgânica. Mais especificamente no que diz respeito a: forma de comunicação e abordagem ao conteúdo; forma de participação dos alunos; modos de contribuição de cada membro do grupo para a construção coletiva; vantagens e desvantagens do método. Participaram 10 alunos do 3° ano do ensino médio de uma escola da rede pública estadual Olinda-PE. A aplicação do método envolveu: formação dos grupos de origem e subgrupos; estudos nos grupos; preparação e participação de torneios. A análise dos dados contemplou 3 categorias: como o aluno constrói as interações no grupo; a forma de participação do aluno no grupo e o modo do aluno contribuir para a construção coletiva de significados no grupo. Os resultados revelaram que, predominantemente, o discurso de todos os alunos foi do tipo Interativo/dialógico, uma vez que mais de um aluno participou da discussão e suas idéias foram discutidas e consideradas. Em relação aos motivos que levaram os alunos a participarem do grupo, dois foram identificados em todos os alunos - afiliação e poder positivo, variando apenas a interação entre eles. Mais ainda, todos os alunos apresentaram um nível de participação alto na discussão. Quanto às contribuições para a construção coletiva, os alunos, em geral, elaboravam e reestruturavam questões, sistematizavam o conteúdo e forneciam explicações. Assim, concluímos que o estabelecimento de relações cooperativas entre alunos mostra-se extremamente relevante, não só como um mecanismo de aprendizagem, mas como estratégias de ensino que permite a aquisição de elementos essenciais para a socialização em sala de aula, a partir da cooperação verdadeira.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural de Pernambuco},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências},
 	note = {Departamento de Educação}
}