@MASTERSTHESIS{ 2010:869383701,
 	title = {O papel da mulher no desenvolvimento sustentável sob a ótica da Agenda 21 no Estado de Pernambuco},
 	year = {2010},
 	url = "http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/5090",
 	abstract = "A AGENDA 21, importante documento sobre a questão da sustentabilidade, é um programa de ação a ser implantado pelos governos em todos os níveis de desenvolvimento e pelos grupos setoriais independentes nas áreas onde houver atividade humana que afete o meio ambiente. A mulher, como primeira gestora dos recursos naturais, toma-se uma multiplicadora de comportamentos conservacionistas, e por essa razão são tão importantes as discussões sobre gênero e os decorrentes investimentos feitos na educação, na saúde e na melhoria da qualidade de vida das mulheres. Isso considerado, este trabalho tem como objetivo. identificar como as iniciativas da Agenda 21 local podem encontrar aderência às medidas mundiais em favor da mulher para atingir um desenvolvimento sustentável e equitativo, segundo os princípios formulados em seu capítulo 24, através dos resultados obtidos pela aplicação dos indicadores "Relação entre os sexos feminino e masculino na educação primária, secundária e superior" e "Taxa de analfabetismo entre homens e mulheres de 15-24 anos". Para esta investigação, foi realizada uma pesquisa qualitativa, com utilização de questionários, entrevistas a diretores e/ou coordenadores e corpo docente de instituições educacionais públicas de dois municípios do Estado de Pernambuco, Ipojuca e Pesqueira. Os resultados apontaram que os índices de analfabetismo nos dois municípios pesquisados (Ipojuca, com Agenda 21, e Pesqueira ainda sem a sua formulação) continuam altos e apresentaram resultados semelhantes no que concerne à comparação entre os gêneros masculino e feminino na faixa etária de 15 a 24 anos. Percebeu-se, também, que um maior grau de escolaridade da mulher contribui mais ativamente para o desenvolvimento sustentável, tomando necessário que os dois municípios busquem a implantação e/ou implementação da Agenda 21 local, a fim de consolidar as ações nela formuladas para melhoria da educação.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural de Pernambuco},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Administração e Desenvolvimento Rural},
 	note = {Departamento de Administração}
}