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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
27-Out-2006Uma etapa da Transposição Didática Interna: análise das escolhas do saber ensinado feitas por professores de Matemática da GERE Recife SulBARBOSA, Vânia de MouraSANTOS, Marcelo Câmara dosPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
27-Jun-2019Processos de resolução de problemas matemáticos sob a óptica da metacognição : estudo comparativo entre xadrezistas e não xadrezistasANJOS, Aline Rafaela Silva dosARAÚJO, Lúcia de FátimaPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
22-Nov-2007Uma proposta de utilização de material manipulativo no aprendizado da função exponencialBRAZ, Ricardo Antônio Faustino da SilvaMENEZES, Josinalva EstácioPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
19-Dez-2008Análise de resolução de problemas numa abordagem contextualizada e não-contextualizada para alunos do nono ano do ensino fundamental da EJARODRIGUES, Rochelande FelipeMENEZES, Josinalva EstácioPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
19-Mar-2007Análise de uma seqüência didática para a aprendizagem do conceito de função afimDORNELAS, Julienne Jane BarbosaSANTOS, Marcelo Câmara dosPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
29-Fev-2008Concepções de alunos do 3º ano do ensino médio sobre o significado do símbolo "=" em contextos aritméticos e algébricosCAVALCANTI, José Dilson BeserraSANTOS, Marcelo Câmara dosPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
16-Jun-2010Análise dos efeitos didáticos emergentes de uma sequência de atividades na aprendizagem do significado parte/todo do número racionalSANTOS, Luciana Silva dosSANTOS, Marcelo Câmara dosPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
17-Fev-2014A metacognição na abordagem algébrica do material didático do Gestar IIMELO, Luís Renan Leal deARAÚJO, Lúcia de FátimaPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação

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