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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
30-Ago-2019Criança, inclusão e transtorno do espectro autista : contribuições da teoria histórico-cultural e da sociologia da infânciaBRAZ, Fabiana SchondorferSILVA, Emmanuelle Christine Chaves daPrograma de Pós-Graduação Associado em Educação, Culturas e IdentidadesDissertação
12-Abr-2022Descolonizar e afrocentrar a educação infantil : corpo negro e cabelo crespo nas experiências e narrativas de crianças e professorasSILVA, Keise Barbosa daSILVA, Emmanuelle Christine Chaves daPrograma de Pós-Graduação Associado em Educação, Culturas e IdentidadesDissertação
28-Jun-2018Escutando sinais : a escola pela perspectiva de crianças surdasMARQUES, Vanessa dos SantosSILVA, Emmanuelle Christine Chaves daPrograma de Pós-Graduação Associado em Educação, Culturas e IdentidadesDissertação
11-Nov-2022Do sentimento de confiança da mãe à possibilidade de brincar do bebê - um estudo de caso a partir da abordagem PiklerBRANDÃO, Maria TeresaSILVA, Emmanuelle Christine Chaves daPrograma de Pós-Graduação Associado em Educação, Culturas e IdentidadesDissertação
25-Jun-2020A inclusão escolar e a prática pedagógica no trabalho com crianças com Transtorno do Espectro Autista: desafios e possibilidades na atuação de profissionais da educação infantilOLIVEIRA, Thaís Naiani Menezes Gomes deSILVA, Emmanuelle Christine Chaves daPrograma de Pós-Graduação Associado em Educação, Culturas e IdentidadesDissertação
29-Ago-2022A educação psicomotora como caminho para crianças com desenvolvimento típico e atípico: conhecimentos e práticas de professores na educação infantilSILVA, Mayara Sequeira daSILVA, Emmanuelle Christine Chaves daPrograma de Pós-Graduação Associado em Educação, Culturas e IdentidadesDissertação

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