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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
26-Fev-2009Abordando o conceito de isomeria por meio de situações-problema no ensino superior de químicaSIMÕES NETO, José EuzebioCAMPOS, Angela FernandesPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
23-Ago-2022Resolução de problemas no ensino de química : reflexões sobre a divulgação científica e a formação continuada de professoresFREITAS, Amanda Pereira deCAMPOS, Angela FernandesPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasTese
26-Fev-2019Flexquest “tem química na minha dieta?” associada ao uso de problemas : uma proposta para flexibilização do conhecimento relacionado às dietas restritivasRAMOS, Priscila da SilvaCAMPOS, Angela FernandesPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
19-Fev-2019A argumentação como ferramenta para construção de uma aprendizagem significativa crítica no ensino de químicaLIMA, Rayssa Suane de AraújoFIRME, Ruth do NascimentoPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
28-Fev-2012A Flexquest como estratégia didática no ensino de eletroquímicaSANTOS, Iris Gabrielle de SenaLEÃO, Marcelo Brito CarneiroPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
25-Mar-2013Resolução de uma situação-problema sobre radioterapia para construção de conceitos de radioatividade no ensino superior de químicaSILVA, Flávia Cristiane Vieira daCAMPOS, Angela FernandesPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
14-Set-2017Análise de diferentes modos de pensar e formas de falar o conceito de ácido/base em uma experiência socialmente situada vivenciada por licenciandos em químicaSILVA, Flávia Cristiane Vieira daAMARAL, Edenia Maria Ribeiro doPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasTese
2-Mai-2005O desenvolvimento de competências dos (as) professores(as) de química no trabalho com situações-problemaSANTOS, Débora Maria dosCAMPOS, Angela FernandesPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
28-Ago-2017A radioatividade ambiental na formação inicial de professores de química na perspectiva da aprendizagem significativaSILVA, Roberta Maria daSILVA, Suely Alves daPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
21-Jun-2017Percepções de professores de química do nível médio acerca do ensino por resolução de problemas por meio da divulgação científica de pesquisas desenvolvidas nesta direçãoFREITAS, Amanda Pereira deCAMPOS, Angela FernandesPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação

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