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Data de defesa	Pré-visualização	Título	Autor	Orientador	Programa	Tipo de documento
28-Mar-2005		Avaliação dos efeitos de uma sequência didática na concepção de ensino-aprendizagem e na construção do conceito de homotetia em licenciandos de matemática.	ANDRADE, Vladimir Lira Veras Xavier de	BASTOS, Heloisa Flora Brasil Nóbrega	Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências	Dissertação
9-Fev-2017		Praxeologia do professor : análise comparativa com os documentos oficiais e do livro didático no ensino de equações polinomiais do primeiro grau	BARBOSA, Edelweis José Tavares	LIMA, Anna Paula de Avelar Brito	Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências	Tese
27-Fev-2004		Formação continuada de professores de Ciências na Rede Pública Estadual de Pernambuco	CAVALCANTI, Glória Maria Duarte	JÓFILI, Zélia Maria Soares	Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências	Dissertação
22-Ago-2006		Aleitamento materno: representações sociais de professores de ciências profissionais de saúde e mães	CHACON, Maria de Lourdes Leôncio	OLIVEIRA, Maria Marly de	Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências	Dissertação
3-Fev-2006		Abordagem do ciclo do nitrogênio nas aulas de ciências : o livro didático e as necessidades do professor	LIMA, Elba Ninfa de	CAMPOS, Angela Fernandes	Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências	Dissertação
23-Fev-2011		Construção epistemológica da concepção de luz por docentes do ensino médio	SILVA JÚNIOR, Wilson Gomes da	TENÓRIO, Alexandro Cardoso	Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências	Dissertação

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