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Data de defesaPré-visualizaçãoTítuloAutorOrientadorProgramaTipo de documento
28-Fev-2005Reflexões sobre o uso da dedução da Lei de Newton da gravitação universal no ensino médioCAVALCANTI, Gilberto de HolandaBASTOS, Heloisa Flora Brasil NóbregaPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
20-Dez-2006Uma proposta para apresentação da noção de tempo físico e metafísico como contribuição para o livro didático de física do ensino médioMATOS, Ageu de AlmeidaCOSTA, Ernande Barbosa daPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
16-Ago-2006Análise do uso de um texto didático sobre o conceito de calor numa abordagem KellyanaLYRA, Maria Alice Farias de MoraisBASTOS, Heloisa Flora Brasil NóbregaPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
25-Fev-2009Pensamento transdisciplinar : uma abordagem para compreensão do princípio da dualidade da luzSOUZA, Paulo Fernando Lima deNOGUEIRA, Romildo de AlbuquerquePrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
3-Nov-2008Aprendizagem do conceito de relatividade da simultaneidade, através do uso de um aparato experimentalMELO, Décio da SilvaCOSTA, Ernande Barbosa daPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
26-Dez-2018Sequência de ensino por investigação significativa no estudo das relações entre física e música em atividades experimentais envolvendo o oscilador de MeldeARAÚJO FILHO, Joel Vieira deMONTEIRO JÚNIOR, Francisco NaironPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física (MNPEF)Dissertação
24-Mai-2023Gamificação no ensino da Física: o uso de jogos eletrônicos no processo de ensino-aprendizagem na Educação BásicaNERI, Marcos Felipe Mendonça deRODRIGUES, Sara Cristina Pinto; Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física (MNPEF)Dissertação
30-Ago-2005Utilizando o ciclo da experiência de Kelly para investigar a compreensão do comportamento dual da luzFERREIRA, Nélio OliveiraCOSTA, Ernande Barbosa daPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação

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