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14-Ago-2020Concepções e práticas avaliativas nos estágios supervisionados obrigatórios na formação inicial de professores de ciências e biologia : um estudo na zona da mata de PernambucoSANTOS, Andressa Rodrigues dosARAÚJO, Monica Lopes FolenaPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
26-Abr-2018Análise das concepções e das práticas avaliativas de professoras formadoras : um olhar para os estágios supervisionados obrigatórios do curso de licenciatura plena em ciências biológicasBRITO, Luana Patrícia Silva deARAÚJO, Monica Lopes FolenaPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
3-Mar-2022Uma análise de aspectos da educação ambiental crítica e da ABP em livros didáticos de ciências do 9° ano do ensino fundamental aprovados no PNLD 2020SOUZA, Bruna Kelly Pereira Alves deBATINGA, Verônica Tavares SantosPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
25-Ago-2022Currículo em contexto no ensino de Ciências: um estudo de caso na comunidade pesqueira de Várzea do Una - PEBATISTA, Larissa Hayannyelly CostaOLIVEIRA, Gilvaneide Ferreira dePrograma de Pós-Graduação Associado em Educação, Culturas e IdentidadesDissertação
27-Fev-2023Engajamento docente na formação continuada de professores de ciências e biologia da Gerência Regional de Educação Metropolitana Sul - PERAMALHO, Climéria BeserraOLIVEIRA, Maria Marly dePrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
25-Ago-2023Contribuições da articulação entre a educação problematizadora de Paulo Freire e a educação CTSA para o ensino de Química à luz da investigação temáticaSILVA, Wilson Antonio daFIRME, Ruth do NascimentoPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação

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