@MASTERSTHESIS{ 2022:2112185191,
 	title = {O Espaço Ciência como lugar de ensino de História},
 	year = {2022},
 	url = "http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/9481",
 	abstract = "A presente dissertação desenvolve oficinas pedagógicas voltadas ao ensino de História no Espaço Ciência, museu de ciência situado no estado de Pernambuco. Metodologicamente fizemos uso de pesquisas bibliográficas sobre a relação ensino e museus. O primeiro capítulo desdobra os conceitos de museu, museu de ciência, as diferenças e semelhanças entre museus e centros de ciências, e o ensino de História. O segundo capítulo aborda o papel educativo dos museus e a experimentação nos museus de ciência. Nesses primeiros capítulos também foram abordados conceitos como cidadania científica, ensino não-formal, divulgação científica, interatividade (hands on, push-button, minds on e heart on) e a didática aplicada às instituições museológicas. O capítulo terceiro, consta as propostas educativas ligadas ao ensino de história e algumas possibilidades de relacioná-las às exposições do Espaço Ciência sob a forma de 3 oficinas pedagógicas interdisciplinares. A Oficina Mapa Cultural tem como objetivo identificar os elementos culturais e característicos dos municípios do Estado de
 Pernambuco, através de imagens ilustrativas. A Oficina CSI Histórico se utiliza de uma dinâmica de game para investigar e solucionar um crime de assassinato em uma aldeia indígena, identificar e comparar elementos culturais indígenas e não indígenas. A Oficina Brasil: uma pátria estrelada adapta uma dinâmica de reprodução da bandeira nacional e análise de outros elementos simbólicos utilizados em diferentes períodos da História do Brasil para focar no conteúdo da República. Desta forma, essa dissertação evidencia a possibilidade de desenvolver atividades de ensino de história em um museu de ciências.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural de Pernambuco},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em História},
 	note = {Departamento de História}
}