@MASTERSTHESIS{ 2021:1161092375,
 	title = {O ensino de história do Brasil colonial a partir do Museu Regional de Olinda},
 	year = {2021},
 	url = "http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/9470",
 	abstract = "Esta dissertação propõe o estudo do ensino escolar de história através do Museu Regional de Olinda (MUREO). Foi feita revisão bibliográfica sobre o ensino de história no Brasil, percorrendo a história da disciplina escolar e seus desafios e avanços ao longo do tempo. Percebemos que a função social do ensino de história nem sempre foi a mesma, sofrendo mudanças de acordo com diversos fatores, sobretudo de ordem política, social e cultural. Dessa forma, analisamos como os currículos, através dos documentos oficiais, foram sendo modificados, incorporando novas perspectivas teórico-metodológicas e conteúdos à disciplina. Também discutimos acerca da educação em museus, trazendo as definições de museu e a importância do estudo das memórias sociais através dos bens culturais para o ensino de história. Destacamos a história e a exposição do Museu Regional de Olinda, analisando o potencial didático do museu. Por fim, propomos três projetos didáticos centrados na exposição do MUREO. Cada ação educativa proposta possui conteúdo próprio dos parâmetros curriculares oficiais do estado de Pernambuco, com foco em história do Brasil. Dessa forma, esta pesquisa busca contribuir para o debate sobre a importância do uso do patrimônio cultural material nas aulas de história, utilizando o MUREO como fonte da história do Brasil.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural de Pernambuco},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em História},
 	note = {Departamento de História}
}