%0 Thesis
%T Contribuições e limitações do guia didático digital orientação científica-tecnologia-sociedade (CTS) no ensino de química aplicado em um processo de formação continuada de professores de química
%U http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/8334
%I Universidade Federal Rural de Pernambuco