@MASTERSTHESIS{ 2017:1046918429,
 	title = {Literatura afro-brasileira : um caminho para educação etnorracial na Escola Virgília Garcia Bessa},
 	year = {2017},
 	url = "http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/8058",
 	abstract = "Este trabalho tem por objetivo apresentar a Literatura afro-brasileira no Ensino Fundamental II, em uma escola de Comunidade Quilombola, como forma de estimular o letramento literário, apresentar autores e obras valorizando a riqueza cultural e desmistificando estereótipos racistas. Para isso, nesse trabalho será
 apresentado um breve histórico da educação escolar dos afrodescendentes antes e após a Lei Áurea. Assim como um pequeno histórico da comunidade quilombola Castainho, suas práticas culturais, festejos, tradições e como se deu a educação escolar nessa comunidade. Mostrar a importância da luta dos Movimentos Negros e
 das leis de combate às desigualdades, em especial a lei 10.639/03 que torna obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas. E as Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Etnorraciais. Evidenciar a relevância do letramento literário, bem como levar para as salas de aula textos da
 Literatura Afro-brasileira para dar visibilidade a autores e obras, por fim propor atividades com base nos textos dessa literatura como forma de preservar a história e a cultura dos afrodescendentes e ainda promover discussões etnorraciais.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural de Pernambuco},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras (PROFLETRAS)},
 	note = {Unidade Acadêmica de Garanhuns}
}