@MASTERSTHESIS{ 2006:236233510,
 	title = {O ambiente virtual de estudo e a formação dos conceitos científicos nas séries iniciais do ensino fundamental},
 	year = {2006},
 	url = "http://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/5905",
 	abstract = "Objetivando a inserção das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) no cenário educativo, o presente trabalho discute algumas possibilidades de uso da Internet como ferramenta a ser acionada como recurso facilitador de aprendizagem no ensino das Ciências, em particular da Física. Além disso, discutimos alguns aspectos inerentes à elaboração de Ambientes Virtuais de Estudos (AVE), voltados para as séries iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, baseamo-nos na Teoria da Flexibilidade Cognitiva (TFC) e na Teoria dos Construtos Pessoais (TCP). A partir de articulações entre alguns pontos dessas teorias, foi implementado o AVE Ciências.Física. Esta ferramenta de ensino apresenta uma visão complexa da realidade, como sugere a TFC, e vem contemplar o processo de aquisição de conhecimento, levando em consideração os sistemas de construções individuais apontados pela TCP. Desenvolvemos uma ferramenta de intervenção pautada no modelo WebQuest (WQ) para que os alunos-usuários do AVE acionem a Internet para adquirir informações necessárias acerca de determinados conteúdos de Física. Para abordar os conceitos, recorremos à utilização de imagens, que apresentam situações do cotidiano, possibilitando uma melhor compreensão por parte dos alunos.",
 	publisher = {Universidade Federal Rural de Pernambuco},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências},
 	note = {Departamento de Educação}
}