1. TEDE2
  2. UFRPE. Sede Campus de Dois Irmãos em Recife
  3. PPG em Ensino das Ciências
  4. Mestrado em Ensino das Ciências
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dc.creatorCHACON, Maria de Lourdes Leôncio-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0775362271056931por
dc.contributor.advisor1OLIVEIRA, Maria Marly de-
dc.contributor.advisor-co1BASTOS, Heloísa Flora Brasil Nóbrega-
dc.contributor.referee1CORREIA, Maria Tereza dos Santos-
dc.contributor.referee2MAYER, Margareth-
dc.date.accessioned2016-11-22T11:31:50Z-
dc.date.issued2006-08-22-
dc.identifier.citationCHACON, Maria de Lourdes Leôncio. Aleitamento materno: representações sociais de professores de ciências profissionais de saúde e mães. 2006. 159 f. Dissertação(Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco, Recife.por
dc.identifier.urihttp://www.tede2.ufrpe.br:8080/tede2/handle/tede2/5926-
dc.description.resumoEste estudo analisa as representações sociais de professores do Ensino de Ciências, profissionais de saúde e mães, sobre aleitamento materno, apoiado na Teoria das Representações Sociais. Para tanto, utilizamos a metodologia interativa e, como instrumentos de coleta de dados, entrevistas, através da técnica do círculo hermenêutico dialético, e questionários. Verificamos que as representações sociais dos professores de Ciências e profissionais de saúde sobre aleitamento materno não são favoráveis, em sua maioria, para uma melhor conscientização das mães sobre a importância do aleitamento materno. Por outro lado, as representações dos professores de ciências, profissionais de saúde e mães são favoráveis a um melhor trabalho educativo quanto à importância do aleitamento materno. Como recomendações para futuras pesquisas, consideramos relevante ampliar a discussão da temática do aleitamento materno no cotidiano escolar, de forma a propiciar um novo olhar das mães e da sociedade sobre a amamentação, que é de fundamental importância para o crescimento e desenvolvimento das crianças.por
dc.description.abstractThis study aimed to investigate how sciences teachers, health professionals and mothers construct social images about the mother suckling. It is based the theory about social images. The methodology consisted of interviews and. some questionnaires that were also applied in order to know if the opinions given by sciences teachers and health professionals about the mother suckling are positive or negative for develop an educational work involving mothers. The results about the social images constructed by the groups investigated point to the need of develop a systematic educational work with mothers as well as suggest more researches in order of enlarge the discussion about the mother suckling in the school everyday. In this way, it would make possible to the society, in general, construct a new view about the importance of the mother suckling to the children development.eng
dc.description.provenanceSubmitted by (lucia.rodrigues@ufrpe.br) on 2016-11-22T11:31:50Z No. of bitstreams: 1 Maria de Lourdes Leoncio Chacon.pdf: 1096746 bytes, checksum: 84e944d656b661b54e7a205799ee31ee (MD5)eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2016-11-22T11:31:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Maria de Lourdes Leoncio Chacon.pdf: 1096746 bytes, checksum: 84e944d656b661b54e7a205799ee31ee (MD5) Previous issue date: 2006-08-22eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal Rural de Pernambucopor
dc.publisher.departmentDepartamento de Educaçãopor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsUFRPEpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Ensino das Ciênciaspor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectEnsino de ciênciaspor
dc.subjectAleitamento maternopor
dc.subjectRepresentação socialpor
dc.subjectProfessorpor
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.titleAleitamento materno: representações sociais de professores de ciências profissionais de saúde e mãespor
dc.typeDissertaçãopor
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