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13-Fev-2023Pedagogia da Pastoral da Juventude RuralSILVA, Francisco Ytalo de LimaRODRIGUES, Cibele Maria LimaPrograma de Pós-Graduação Associado em Educação, Culturas e IdentidadesDissertação
20-Mar-2023Na construção dos modos de fazer: processos metodológicos de educadores(as) de museus e exposições de arteTURETTA, Gabriela MaetêTAVARES, Maurício AntunesPrograma de Pós-Graduação Associado em Educação, Culturas e IdentidadesDissertação
24-Mai-2023Gamificação no ensino da Física: o uso de jogos eletrônicos no processo de ensino-aprendizagem na Educação BásicaNERI, Marcos Felipe Mendonça deRODRIGUES, Sara Cristina Pinto; Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física (MNPEF)Dissertação
27-Fev-2023Engajamento docente na formação continuada de professores de ciências e biologia da Gerência Regional de Educação Metropolitana Sul - PERAMALHO, Climéria BeserraOLIVEIRA, Maria Marly dePrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
14-Set-2023Para além da busca por resultados : o discurso da Nova Gestão Pública e a construção da subjetividade docenteLEÃO, Gleyce Kelly dos SantosRODRIGUES, Cibele Maria LimaPrograma de Pós-Graduação Associado em Educação, Culturas e IdentidadesDissertação
24-Fev-2023A construção do conceito de metabolismo com estudantes do Ensino Médio: traçando relações entre Garfield e Scooby-Doo para a saúde humanaSILVA, Renato Amorim daNEVES, Ricardo Ferreira dasPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
27-Fev-2023A utilização de charges como recurso didático e o processo de ensino aprendizagem: investigando saberes docentes na formação inicial de professores de QuímicaLIVRAMENTO, Paula Carolayne Cabral doSILVA, Suely Alves daPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
25-Ago-2023Contribuições da articulação entre a educação problematizadora de Paulo Freire e a educação CTSA para o ensino de Química à luz da investigação temáticaSILVA, Wilson Antonio daFIRME, Ruth do NascimentoPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
4-Jul-2023Análise de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) para a promoção de uma aprendizagem significativa crítica, no que tange o ensino da física acústicaANDRÉ, Wolney Cosme SilvaSILVA, Ivoneide Mendes daPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação
20-Jul-2023Relações entre ciência e arte: significados e contribuições para a educação em ciências a partir de uma revisão narrativa de literaturaMIRANDA, Pedro Vitor Vieira da Cunha deFARIAS, Carmen Roselaine de OliveiraPrograma de Pós-Graduação em Ensino das CiênciasDissertação

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